Miljö

Då barnet bygger upp sitt inre är det i omgivningen barnet hämtar sina kunskaper. Miljön ska vara attraktiv ur både praktisk och estetisk synvinkel och den ska locka barnet till en meningsfylld aktivitet. Ett grundvillkor för barns utveckling är koncentration och miljön behöver därför vara lugn och hjälpa barnet att koncentrera sig på den uppift som de arbetar med. Miljön ska vidare inspirera barnet till att gå på upptäcktsfärd och att få känna rörelsefrihet.

Vårt arbetssätt

Vi har ett temainriktat arbetssätt som sträcker sig över hela läsåret. Temat kan exempelvis vara ’Universum’ då vi börjar från ’Big Bang’ och följer utvecklingen till minsta varelsen på Jorden. Vi börjar alltid med helheten för att sedan prata om delar, från abstrakt till konkret. Genom återkommande viktiga aktiviteter ger vi barnet kontinuitet, vilket även ger trygghet och kunskap.

Kultur

Vi ger våra traditioner stort utrymme eftersom kultur berikar barnets uppfattning om den värld vi lever i. Vi besöker olika kulturarrangemang såsom Fredriksdals friluftsmuseum, Konserthuset, Kulturhuset och stadsbiblioteket kontinuerligt under läsåret.

Vår kvalitetsredovisning 2007 (OBS! pdf-fil)