Utvärderingsförslag

framtidsplanering
kvalitetssäkring

Jag vill så till sist visa hur en utvärdering av vad en kamratstödjarorganisation kan ge om vi låter eleverna själva göra en önskelista på hur de vill att skolan skall se ut om två år.

Eleverna kan på detta sätt förmedla sina erfarenheter om den psykosociala arbetsmiljön och den fysiska miljön i skolan. Resultaten kan användas i planeringen i det kommande arbete med måldokument och handlingsplaner på skolan.

Sista mötet med "de gamla" och "de andra" och de nya innan "de gamla" elevkamratstödjare lämnar oss för att börja på gymnasiet kan följande arbetssätt ge ett planeringsunderlag för Rektor inför kommande läsår.

Vi funderar först enskilt över vad som skulle kunna förbättras på skolan. Därefter diskuterar vi i mindre grupper, vilka tre mål som är de viktigaste för att alla skall kunna trivas på skolan kommande två läsår.

Huvudområdena där vi skulle kunna bli bättre på är t.ex.

1  MILJÖN PÅ SKOLAN

2  MER PERSONAL UTANFÖR KLASSRUMMEN

3  RESPEKT & GEMENSKAP

Vi försöker därefter sätta ord på vad som skulle kunna bli bättre om två år när det gäller:


 

1 FYSISK MILJÖ; 

om två år har vi, gör vi;

vi har renare och roligare skolmiljö 

vi kastar papper i papperskorgarna (fler papperskorgar) 

vi har det bättre städat i synnerhet på toaletterna i gympasalen vi har färger på väggarna i synnerhet i "spelhålan" vi har mer att göra på rasterna vi har mysigare klassrum vi har fått bättre inredning i klassrummen och fått bättre luftkondition. vi tar bort klotter när det uppstått sådant. vi har hela och rena skolböcker. vi har ett högre miljömedvetande bland oss alla i skolan 

2 PSYKOSOCIAL MILJÖ 

om två år har vi:

en kurator alla dagar på skolan

en syo som finns på skolan 

samma ALU-kamratstödjare som är anställda hela läsåret 

mer "kring-personal i form av elevkamratstödjare, kurator, info.personal, 

personal och elever som alla reagerar mot klotter och mobbning när de ser det 

mer personal som arbetar mot mobbning och rasism.

3 RESPEKT & GEMENSKAP 

om två år har vi, gör:

vi har gemensamma och tydliga regler för alla på skolan

vi samtalar när något händer 

vi har fler allaktivitetsdagar över klassgränserna 

vi har fler resor där eleverna lär känna varandra bättre 

vi tål inte elakheter om andra av andra 

vi talar om när något är fel, till varandra, elever och personal 

vi känner alla på skolan och respekterar varandra 

vi är vänliga mot varandra även om det råkar vara en 6:a eller 7:a 

vi talar inte om varandra utan till varandra oavsett hur gamla vi är, elever/lärare

vi är vi har respekt för varandra 

vi har gemenskap över klassgränserna.

Med dessa kloka ord avslutar vi vårt arbete i elevkamratstödjargruppen läsåret 96/97.