2 Den gamla skolan 5
Fakta eller sammanhang? 5
Fakta finns i uppslagsverk 8
Utbildningen i språk 9

3 Fakta, kunskaper, färdigheter 12
Fakta och kunskaper 13
Färdigheter 15

4 Grundskolan 16
Jämlikleken 16
Sportens elit 18
Näringslivets elit 20
För mångfalden mot enfalden 22
Det intellektuella arvet 24
Intellektets betydelse för vardagslivet 28
Annorlunda intelligens 29
Politisk propaganda 31
Pedagogik, tack 32
Praktikfall från skolvärlden 34
Kan grundskolan räddas 37
Val av kunskaper för skolan 39
Kunskapens kärna 42
Musik för livet 44
Individuella förutsättningar 46
Skolan som nationellt storföretag 48
Lösningen ligger i mångfalden 48
Vidare till gymnasieskolan? 50

5 Gymnasieskolan 52
Yrkesinriktade program 53
Varför nu högskola? 53
Kommunikationsförmåga 56
Har det skrivna språket en framtid? 58
Utnyttja lärarna bättre! 59
Matematikens kärna 62
Har andra kärnämnen en kärna? 64
En vetenskaplig modell som jämförelse 65

6 Forskning och kunskap 66
Fysiken i vardagslivet 67
Vetenskapens utveckling 69
Elektricitet och magnetism 72
Atomer och molekyler 76
Värmerörelse 78
Grundämnenas uttrycksfulla mönster 80
Elektriskt laddade partiklar 81
Ljuset som ögonvittne 84
Osynlig strålning 86
Besynnerlig strålning 89
Atomens uppbyggnad 93
Antikens atomteori 98
Röntgenstrålningen igen 99
Elektroner som vågor 103
Stora atomer 107
Molekyler 109
Fasta material 110
Atomens massa 111
Radioaktivt sönderfall 113
Reaktioner mellan atomkärnor 114
Himmelska partiklar 118
Konstgjord radioaktivitet 121
Kärnreaktioner i massor 123
Den användbara elektronen 125
Kärnklyvning 126
Hopsmältning av atomkärnor 129
Stjärnornas värmekälla 130

7 Hur forskning går till 132
Samspelet mellan experiment och teori 132
Grundforskning 137
Slumpens skördar 141
Tillämpad forskning 143
Forskning och kunskap 144
Är naturvetenskapen unik? 145
Kunskapskartan 146
Massmediernas roll 149
Forskare - lärare 151

8 Högskolornas expansion 154
Hotet mot grundutbildningen 157

9 Varför föreläsningar? 162
Fördelar med föreläsningar 163
Allmänna nackdelar med föreläsningar 164
Nackdelar för naturvetenskap och teknik 166
Undervisning och studier 169

10 Varför fortsätter föreläsandet? 171
Universitetslärarens roll 171
Studenternas roll 173
Läroböcker 175
Kompendier 178
"Modern" kurslitteratur 180
Moderna media i utbildningen 181
Kursplaner och arbetssätt 186

11 Istället för föreläsningar 188
Tillbaka till läroboken 189
Den nya lärarrollen 190
Läsning under handledning 191
Demonstrationer 194
Utbildningskontrakt 195
Examination 196
Utbildningens dimensionering 200
Utbildningen av eliten 203
Den nya standardmodellen 204

12 Matematikens nya roll 205

13 Forskarutbildning 211
Utbildningsvärdet 211
Disputationen 212
Alternativ doktorsexamen 214
Arbetsmarknaden 215
Forskningsanknytning 216
Forskande lärare? 217

14 Sammanfattning 219